在進入教育領域以前，我曾任職於國際貿易領域，接觸到的客戶使我領悟到教育是能夠啟發下一代的重要關鍵，因此便投入了教育領域。以國際學生身分就讀的我，畢業於華盛頓大學心理學系，和大部分留學生一樣，我也經歷過困惑、沮喪、希望和美好，相信我的留學經歷及心理學專業知識，能夠幫助並理解學生的艱辛及需求。

學術研究指出，超出負荷的壓力會限制學生的學業表現及未來發展，我想在學生的求學路上助他們一臂之力。我完全能理解獨自一人在異鄉的無助、徬徨及孤單，如果您有相同的感受，歡迎您隨時聯絡我，我很樂意與您聊一聊 !

過去10年，我參與過美國夏令營課程，就讀語言學校，當過高中交換生，也經歷過從社大轉四年制大學，申請畢業實習機會（OPT）以及由工作簽證（H1B）轉綠卡居民的經驗，並於近年參與過許多與國際學生相關的工作。過往的求學經驗和工作經歷，讓我能夠提供專業的建議及有力的支持，幫助學生達成目標。好的開始是成功的關鍵，我們提供最及時的資訊和最專業的引導，幫助學生在求學路上減少困難；我們的經驗與專業，也能夠協助學生順利申請上理想大學，適應美國生活並打下良好基礎，實現美國留學的夢想。

Kaitlyn 畢業於華盛頓大學教育系，正在攻讀教育學碩士，擁有四年輔導高中生及大學生的經驗。Kaitlyn樂於分享自己的求學經驗，幫助學生申請理想的學校。在申請過程中，如何在申請文件中展現個人特色非常重要。Kaitlyn了解如何啟發學生，引導他們發現自己的亮點，並將個人特色融入到申請文件中。接受過Kaitlyn輔導的學生，有許多已成功進入喬治華盛頓大學、南加大、華盛頓大學等名校。

曾經作為寄宿家庭，我接待過來自中國、日本、印尼、俄羅斯及其他東南亞國家的留學生，因此意識到寄宿家庭對寄宿學生可能會有極大的影響。因為了解初來乍到的國際學生所遭遇的種種困難，例如對美國教育體系的不熟悉、與學校溝通困難、沒有充分利用學校及當地資源等，於是我們創立了VIGP，提供實際的諮詢和活動，幫助國際學生實現目標。這些學生透過社大轉大學的2+2項目，已成功轉入加州大學柏克萊分校、霍普斯金大學、華盛頓大學等名校。

Don 擁有10年英語教學和輔導學生的經驗，作為美國和平會（Peace Corps）的教育志工在亞洲地區擁有2年教學經驗。他熱愛藝術、繪畫、文學、和學習亞洲文化。

Don結合自身教學、輔導、和亞洲生活等經歷，鼓勵和引導學生深度思考、細緻觀察、在寫作中清晰與完整的表達自己。他熱切希望幫助學生在藝術、音樂、語言和文學等方向的申請。他輔導過的學生成功進入包含柏克理音樂學院、哈佛、麻省理工、波士頓大學等名校。 Don也開設了文學閱讀和寫作的小班線上課程，可以聯繫我們獲得更多資訊！

Helen在麻州社區大學、奎西學院、東拿撒勒學院擔任第二外語(ESL）英語教學客座教授，與波士頓的米爾頓高中等美國公/私立高中合作，為老師和教育工作者提供課程設計之培訓，參與很多具有影響力，如早期兒童發展和可持續性研究之教育研討會並獲得證書。

Helen擅長輔導高中、大學生的英語考試、大學申請文書、與自主學習，也指導過哈佛和MIT等校的學生完成全球教育項目。學生在Helen的輔導下成功進入波士頓大學、紐約大學等名校。她希望協助願意在兒童教育學習，社會公正，環境健康領域創造影響力的學生。她極力倡導和支持“反對亞洲仇恨”，並將全力支持在美國的亞洲學生！